Een opener RdMC

Naar aanleiding van mijn vorige post kreeg ik van mijn gewaardeerde collega (laat ik hem voor het gemak maar DJA noemen) een reactie over de achtergronden voor bijvoorbeeld het besluit geen Creative Commons licentie aan RdMC-producten te “hangen”.
Allereerst mijn kritiek over het niet open zijn van de RdMC materialen. DJA wijst op de algemene voorwaarden. Daarin staat dat gebruikers ons materiaal mogen bewerken, distribueren en herpubliceren. Nog sterker: men doet dat al, meestal met kennisgeving.
We hebben eigenlijk een variant van CC-BY-NC waarbij expliciet ervoor gekozen is om dit niet in een CC-licentie te verwoorden. Dit heeft te maken met de beperktheid doelgroep (alleen onderwijsgevenden). De andere reden is gerelateerd aan het lastig kunnen omschrijven van wat commercieel gebruik is en wat niet. Bij OpenER hebben we dit echter wel gedaan, dus waarom is dat bij het RdMC lastiger? Een derde beperking t.o.v. CC heeft te maken met portret- en beeldrechten: men mag het alleen hergebruiken voor de beoogde toepassing waarvoor auteur dan wel portrethebbende toestemming heeft gegeven. Voer voor juristen: is deze laatste beperking niet in aanvullende beschrijvingen toch in te passen in een CC-licentie?
DJA merkt verder op: eigenlijk voldoen we een aan alle criteria van openheid als we ‘iedereen’ veranderen in ‘iedere docent, school en niet commerciele opleiding’. Vrij en niet altijd voor iedereen: CC-NC is een licentie voor open leermiddelen maar sluit een deel van iedereen uit…. Gegeven de opstelling van de overheid t.o.v. openheid (o.a. wat met publieke middelen is vervaardigd moet vrij beschikbaar komen) is het te overwegen de discussie met het Ministerie aan te gaan over deze beperkte doelgroep.
Maar ondertussen gebruiken, herbewerken ook commerciële instellingen onze materialen. In werkelijkheid wordt al ons materiaal hergebruikt, zelfs in methodes van uitgevers (zonder naamvermelding dan wel). Zou dit laatste juist niet pleiten voor een CC-licentie, waarbij je kunt afdwingen dat naamsvermelding plaatsvindt, zodat voor de gebruiker van de commerciële methode het duidelijk is dat er ook een vrij beschikbare variant aanwezig is, zodat hij of zij kan kiezen?