{"id":1328,"date":"2016-04-30T10:46:40","date_gmt":"2016-04-30T08:46:40","guid":{"rendered":"http:\/\/robertschuwer.nl\/blog\/?p=1328"},"modified":"2016-04-30T10:46:40","modified_gmt":"2016-04-30T08:46:40","slug":"moocs-en-het-alfabet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.robertschuwer.nl\/?p=1328","title":{"rendered":"MOOC's en het alfabet"},"content":{"rendered":"

\"\"
\nBij de opkomst van MOOC\u2019s in 2012 was het nog overzichtelijk. Er was de tweedeling in typen: cMOOC resp. xMOOC. In Nederland kon toen een Google zoekactie naar MOOC nog voor enige verwarring zorgen met de site<\/a> van de Marine OnderOfficieren Club in Den Helder, op nummer 2 of 3 in de zoekresultaten (inmiddels is dit resultaat te vinden op pagina 2 van het resultatenoverzicht). Eind 2013 was de MOOC-wereld al wat diverser geworden (zie de blogpost<\/a>\u00a0die ik daar toen over schreef). En nu, vier jaar na de oprichting van Coursera, Udacity en EdX, lijkt het wel of iedere letter van het alfabet inmiddels gekoppeld is aan het acroniem MOOC. De onderstaande tabel geeft een overzicht waarbij ik niet de garantie van volledigheid kan geven.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Type<\/strong><\/td>\nBetekenis<\/strong><\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
aMOOC<\/td>\n–<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
bMOOC<\/td>\nA Massive, Open, Online Course to think with eyes and hands<\/td>\nBron<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\nMOOC\u2019s vanuit Barcelona<\/td>\nBron<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\nBlended MOOC<\/td>\nBron<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
cMOOC<\/td>\nMOOC met connectivistische opvatting over leren. De OER-MOOC in meerdere opzichten<\/td>\nBron<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
dMOOC<\/td>\nGeen MOOC: diabetes mellitus out of control<\/td>\nBron<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
eMOOC<\/td>\nMOOC\u2019s van Tecsup (Peru). Voornamelijk engineering onderwerpen<\/td>\nBron<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\nIn meervoud een jaarlijkse conferentie over MOOC\u2019s in Europa<\/td>\nBron<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
fMOOC<\/td>\nFitness MOOC: Interaktion von Senioren mit tragbaren Fitnesstrackern in integrierter MOOC Plattform<\/td>\nBron<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
gMOOC<\/td>\nGame-based learning MOOC<\/td>\nBron<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\nGroup MOOC. Vergelijkbaar met een MOOC-cafe<\/a><\/td>\nBron<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
hMOOC<\/td>\nGeen MOOC: Hookers Made Out of Cocaine (muziekgezelschap)<\/td>\nBron<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
iMOOC<\/td>\nOU Portugal: didactiek gekenmerkt door: learner-centeredness, flexibility, interaction and digital inclusion<\/td>\nBron<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\nAanduiding voor een MOOC Mastering American e-Learning, maar ook verwijzend naar het daarvoor ontwikkelde platform<\/td>\nBron<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
jMOOC<\/td>\nMOOC\u00b4s uit Japan<\/td>\nBron<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
kMOOC<\/td>\nMOOC\u2019s uit Korea<\/td>\nBron<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
lMOOC<\/td>\nLanguage MOOC<\/td>\nBron<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
mMOOC<\/td>\nMechanical MOOC<\/td>\nBron<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\nMobile MOOC<\/td>\nBron<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
nMOOC<\/td>\nOnduidelijk. Lijkt alleen als hashtag #nMOOC voor te komen<\/td>\nBron<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
oMOOC<\/td>\nonline platform voor\u00a0overheidsmanagers<\/td>\nBron<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
pMOOC<\/td>\nProject-based MOOC<\/td>\nBron<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
qMOOC<\/td>\nquality-centered\u00a0format of MOOC<\/td>\nBron<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
rMOOC<\/td>\nProject Arts and Reconciliation (alleen als archief beschikbaar)<\/td>\nBron<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
sMOOC<\/td>\nSocial MOOC<\/td>\nBron<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
tMOOC<\/td>\nTechnology MOOC (uit China)<\/td>\nBron<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\nTheological MOOC<\/td>\nBron<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
uMOOC<\/td>\nMOOC\u2019s van de University of Ulsan (Korea)<\/td>\nBron<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\nUnderstanding MOOCs (lijkt nu een lege huls)<\/td>\nBron<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
vMOOC<\/td>\nVocational MOOC<\/td>\nBron<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\nVishnu MOOC (India)<\/td>\nBron<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
wMOOC<\/td>\nWissensmanagement MOOC (Duitsland)<\/td>\nBron<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
xMOOC<\/td>\nMOOC met informatieoverdracht van docent naar lerende als belangrijkste didactiek (hoorcollegemodel)<\/td>\nBron<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
yMOOC<\/td>\nGeen MOOC: YM Oceanic Culture and Art Museum (China)<\/td>\nBron<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
zMOOC<\/td>\n–<\/td>\n–<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Dit overzicht leert:<\/p>\n