{"id":100,"date":"2007-09-27T23:15:20","date_gmt":"2007-09-27T22:15:20","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.opener.ou.nl\/?p=100"},"modified":"2007-09-27T23:15:20","modified_gmt":"2007-09-27T22:15:20","slug":"open-education-27-9","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.robertschuwer.nl\/?p=100","title":{"rendered":"Open Education – 27-9"},"content":{"rendered":"

\"PhotoVrijdag begon met een presentatie van Fred Mednick over zijn initiatief Teachers without borders<\/a>. Kort door de bocht gezegd: hij wil \u00e9\u00e9n van de doelen van het RdMC (leraren die ervaringen uitwisselen en het vastleggen van best practices, waardoor leraren zich kunnen professionaliseren) wereldwijd gerealiseerd krijgen. Open materiaal (software, leermateriaal) is voor hen een belangrijke bron voor content en tooling. Een droogkomische presentatie van een oud-leraar en oud-rector van een middelbare school.
\nDe volgende korte plenaire sessie kwam van de Hewlett Foundation, samen met ccLearn. Ze werken aan een project Open Education Search, gefinancierd door de Hewlett Foundation. Doel van dit project is het realiseren om voor mensen die Google, Yahoo, MSN gebruiken bij het zoeken eenvoudig open leermateriaal te kunnen laten zoeken. Hiermee wordt gepoogd toegang tot open leermateriaal nog laagdrempeliger te maken. Bij dit project wordt samengewerkt met o.a. Google.
\nDe laatste korte plenaire mededeling was de launch van een Utah OCW Alliance<\/a>. Bij dit initiatief wordt samengewerkt door een aantal universiteiten in Utah om te komen tot diverse Ocw repositories. De genoemde site is een portal van waaruit de open repositories van iedere afzonderlijke universiteit kan worden bereikt. Bijzonder aan dit initiatief is de financiering door de staat Utah.
\nDe eerste parallelsessie die ik bezocht ging over de impact van OER en Open Source Software op educatie. Een weinig inspirerende lezing voor mij waar ik dan verder weinig meer over kan zeggen.
\nDe laatste parallelsessie voor de lunchpauze had als onderwerp het bouwen van een repository met open leermateriaal zodanig ondersteund dat iedereen eenvoudig eigen materiaal kan maken op basis van het aanwezige materiaal en vrij beschikbare tooling. Een interessant onderwerp, omdat de eenvoud ervan mede bepaalt in hoeverre hergebruik van leermateriaal kan plaatsvinden. Denk bij de tools aan WordPress (een blogtool; dezelfde als waarop deze blog is gemaakt), Commentpress<\/a> (een plugin voor WordPress waarmee commentaren per paragraaf van een tekst naast die paragraaf kunnen worden geplaatst) en een wikitool. De (al wel bekende, maar niet altijd “on top of my mind”) boodschap is “zoek naar vrij verkrijgbare tools en programmeer zelf zo weinig mogelijk. De tools zijn aanwezig.”. Een gezond standpunt. Iets minder gezond is dat uit het verhaal ook wel de gedachte spreekt van “hier is een tool en nu lijken alle problemen op spijkers”. Datgene wat ondersteund moet worden moet het uitgangspunt worden (de processen).
\nNa de lunchpauze demonstraties gezien van de nieuwe versie van eduCommons. Er zitten enkele mooie verbeteringen in, zowel voor ons achter de schermen als voor gebruikers. Dat was voor mij ook het einde van de conferentie. Morgen vertrekt mijn vliegtuig om 7.10 uur, zodat ik zaterdag op tijd in Amsterdam ben om een estafetteteam 4×400 meter, waarin mijn beide zonen zitten, te coachen bij het NK estafette 4×400.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Vrijdag begon met een presentatie van Fred Mednick over zijn initiatief Teachers without borders. Kort door de bocht gezegd: hij wil \u00e9\u00e9n van de doelen van het RdMC (leraren die ervaringen uitwisselen en het vastleggen van best practices, waardoor leraren zich kunnen professionaliseren) wereldwijd gerealiseerd krijgen. Open materiaal (software, leermateriaal) is voor hen een belangrijke […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-100","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-opener"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.robertschuwer.nl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/100","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.robertschuwer.nl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.robertschuwer.nl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.robertschuwer.nl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.robertschuwer.nl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=100"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.robertschuwer.nl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/100\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.robertschuwer.nl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=100"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.robertschuwer.nl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=100"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.robertschuwer.nl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=100"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}